Missie

Wij geven inspirerend onderwijs om leerlingen te laten slagen op hun niveau waarbij ze de kennis, vaardigheden en houding hebben geleerd die nodig is voor de positieve persoonlijke ontwikkeling van een tiener, een bewuste studiekeuze te kunnen maken en succesvol te kunnen zijn in het vervolgonderwijs.

Dit realiseren we door leerlingen:

• steeds een koppeling aan te laten brengen tussen de leerstof en de wereld waar wij in leven. Wij leren leerlingen te herkennen welke bijdrage de leerling aan die wereld wil leveren.

• Medeverantwoordelijk te laten zijn voor een voor iedereen prettig leefbare school waarin onze kernwaarden voelbaar en zichtbaar aanwezig zijn.

• Uit te dagen zich als mens te ontwikkelen op de gebieden van kritisch denken, digitale vaardigheden, zelfdiscipline, zelfwaardering, veerkracht en samenwerken.

Visie

Onze school is een school van inclusie. Iedereen is welkom, ongeacht welk geloof, welke culturele achtergrond of welke geaardheid. We staan hiermee in de open-christelijke traditie. Vanuit de bijbelse verhalen die ons over God en mensen vertellen en over hoe je als mensen elkaar mens kunt laten zijn, herkennen we dat de medemens en de wereld aan ons toevertrouwd zijn. Onze medemens en de wereld doen een appèl op ons om verantwoordelijk met hen en onszelf om te gaan, simpelweg omdat ieder mens levensgeluk verdient nu en in de toekomst.

Voor ons als middelbare school betekent het dat wij tieners wijzen op dit appèl. Zij herkennen dit vanwege hun leeftijd lang nog niet altijd zelf. Daarom brengen wij hen in aanraking met wat de wereld en mensen van hen nodig hebben en omgekeerd ook met wat de wereld en mensen

hun te bieden heeft aan geweldige mogelijkheden en aan schaduwzijden. Dit doen we op 3 manieren.

1. We leren ze de kennis en de vaardigheden aan zie ze nodig hebben.

2. We leren hen hoe de wereld werkt en wat ‘normaal gedrag’ is.

3. We laten leerlingen ontdekken hoe ze zelf willen deelnemen aan de wereld via studie/werk en hoe ze de wereld een stukje mooier willen maken.

Er staat een team voor je klaar!

Om ook echt volgens onze kernwaarden te kunnen werken, werken we op Mariënburg goed met elkaar samen. We werken in kleine onderwijsteams die gezamenlijk verantwoordelijk zijn voor het welzijn en de onderwijsresultaten van onze leerlingen. Onze leerlingen voelen dat er een team voor hen klaar staat. Ze worden gezien. Het team overlegt samen hoeveel verantwoordelijkheid leerlingen al aankunnen en evalueren steeds wat hun vertrouwen in de leerlingen heeft opgeleverd aan groei in de elf doelen van Mariënburg.

De kernwaarden vertaald in bijbehorende gedragsnormen

De manier waarop we onze missie willen waarmaken en onze doelen behalen, wordt bepaald door ons gedrag. Wat wij doen doet ertoe. In onze lessen, projecten en begeleiding maken we dit concreet met een pedagogisch-didactische houding van HOOP. De existentiële betekenis die met HOOP meekomt is precies wat we ook willen meegeven aan onze leerlingen. Het is een houding gekleurd door de gerichtheid op het goede en het innerlijke vertrouwen hebben dat ons handelen zinvol is met het oog op een betere toekomst ongeacht hoe de situatie nu is. (cf. strategisch plan CVO).

Optimisme die een van de 2 O’s vormt, is geen ‘kunstmatige’ positiviteit. Optimisme is verankerd in de ‘growth mindset’. Onze tieners zijn nog volop in ontwikkeling en kunnen met onze hulp meer dan wij en zij soms denken. Ze hangt nauw samen met de drie andere letters.

Leercultuur

‘Leer jezelf kennen door denken en doen’ is de slogan van Mariënburg. Het achterliggende idee is dat een leerling bij ons op Mariënburg naast de vakkennis en -vaardigheden, ook de voorlopige antwoorden ontdekt op de vragen ‘wie ben ik?’, ‘wat kan ik?’ , ‘wat wil ik?’ en ‘wat wil ik bijdragen aan de wereld?’, in de veronderstelling dat de antwoorden op deze vragen een goede basis vormen voor de keuze van een vervolgstudie. Om dit te kunnen bereiken werken we in ons onderwijs met het elftal van Mariënburg. Wanneer leerlingen een Mariënburg-diploma halen, dan zetten wij als school onze handtekening onder het elftal van Mariënburg. Dit elftal is ons antwoord op de feedback van leerlingen, ouders en het verlangen van collega’s om te werken aan onderwijs dat én werkt aan resultaten én aan welzijn én aan vaardigheden.

Fricolore

De scholen van CVO-nwf participeren in de onderwijsgroep Fricolore. Fricolore wordt gevormd door zeventien scholen voor christelijk voortgezet onderwijs in Fryslân, Noordoostpolder en Urk die samenwerken. De scholen werken samen om de kwaliteit van het onderwijs en de bedrijfsvoering op de scholen te bevorderen